Retomando la metodología planteada anteriormente en el análisis del curso Apreciación artística con su problema conceptual de historia del arte y concepto de estética, la internet se propone como un medio alternativo para el desarrollo de las propuestas pedagógicas.
La internet como lo trata el documento ¨¿qué aporta la internet al cambio pedagógico en la educación superior?¨no se presenta como una innovación para la educación superior sino como una renovación para lograr los fines propuestos en este caso por le curso.
De este modo internet se ha vuelto una herramienta positiva y facilitadora para la comprensión de los contenidos, sin embargo no siempre es bien usada por estudiantes y docentes, pero esto no quiere decir que no se deba seguir implementando.
Por ejemplo, se podría pensar en crear un sitio para tratar en este caso los contenidos propuestos por la materia , que contenga por ejemplo infografías, textos complementarios, acompañados de un audio que pueda abarcar a todo tipo de público.
Es decir un sito dedicado al arte que se pueda ver de cierto modo como un museo que tiene su historia, se apoya de lo visual y de audio para hacer un recorrido por el arte.
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